依托于西北大學經(jīng)濟管理學院“教師是辦院之本，學生是興院之源，教學是立院之基，科研是強院之路”的辦學思路，EMBA教育的發(fā)展思路表現(xiàn)為以下方面：
    第一，項目運作市場化。一是EMBA管理體制的市場化。即給予經(jīng)濟管理學院在EMBA項目運作上充分的自主決策權，尤其是相對獨立的財務權、人事權和業(yè)務決策權。二是EMBA項目在項目開發(fā)、品牌推廣、招生錄取、課程設置、師資聘用、授課效果評估、管理服務以及畢業(yè)跟蹤、校友聯(lián)絡等一系列管理流程運作上的市場化。
    第二，教育理念國際化。一是教學內容國際化。在教材選用、授課內容、企業(yè)研討等方面體現(xiàn)國際最新理論前沿以及全球化趨勢；二是教學形式國際化。組織學員海外游學、參與國際企業(yè)研討。
    第三，師資聘用開放化。一是西北大學EMBA教育的師資的選聘除50%本校師資外，還在海內外聘請優(yōu)秀教授，實現(xiàn)本土化師資與國際化師資的有機結合。二是通過科學合理的師資聘用機制與授課效果評價機制，對師資優(yōu)勝劣汰。。
    第四，教學體系的整合化。強調不同課程間的有機聯(lián)系，實行以戰(zhàn)略為導向的模塊課程教學；強調決策技能類課程、問題導向型課程以及文化倫理類課程的有機整合；理念思路類課程、方法技能類課程與信息技術的有機整合；在授課內容上強調全球化視野、中國式道路與西部化特色的有機整合。
    第五，培養(yǎng)定位的西部化。培養(yǎng)中國企業(yè)家群體，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的中小型企業(yè)家，提升中國各個領域的管理水平。促進中國經(jīng)濟社會的不斷進步。